PROJETO GUARÁ

Da utilidade dos animais

2009-12-22T01:22:00.007-02:00

Aqui vai o registro do último encontro de 2009.
Baseado na obra de Carlos Drummond de Andrade - Da utilidade dos animais, adaptado para o curta-metragem a seguir.

Aproveite e procure saber mais sobre Carlos Drummond de Andrade! Acesse:

http://carlosdrummonddeandrade.com.br/

Boas férias a todos!

Vídeo sobre TRÁFICO DE ANIMAIS

2009-12-02T10:13:00.007-02:00

O trabalho da última quarta-feira foi baseado no vídeo da Renctas - Rede Nacional de Combate ao Tráfico de Animais Silvestres.

Além do tráfico, foram trabalhados conceitos como: biomas, biodiversidade e biopirataria.

Sobre a Renctas, acesse o site: http://www.renctas.org.br/pt/home/

Abaixo, o vídeo em três partes.

Primeira:

Segunda:

Terceira e última:

Poesia e natureza

2009-11-24T18:45:00.007-02:00

Considerando o caráter abrangente da educação ambiental, nosso último encontro foi em cima da inspiradora poesia de Olavo Bilac - O pássaro cativo:

Armas, num galho de árvore, o alçapão
E, em breve, uma avezinha descuidada,
Batendo as asas cai na escravidão.
Dás-lhe então, por esplêndida morada,
Gaiola dourada;

Dás-lhe alpiste, e água fresca, e ovos e tudo.
Por que é que, tendo tudo, há de ficar
O passarinho mudo,
Arrepiado e triste sem cantar?
É que, criança, os pássaros não falam.

Só gorjeando a sua dor exalam,
Sem que os homens os possam entender;
Se os pássaros falassem,
Talvez os teus ouvidos escutassem
Este cativo pássaro dizer:

"Não quero o teu alpiste!
Gosto mais do alimento que procuro
Na mata livre em que voar me viste;
Tenho água fresca num recanto escuro

Da selva em que nasci;
Da mata entre os verdores,
Tenho frutos e flores
Sem precisar de ti!

Não quero a tua esplêndida gaiola!
Pois nenhuma riqueza me consola,
De haver perdido aquilo que perdi...
Prefiro o ninho humilde construído

De folhas secas, plácido, escondido.
Solta-me ao vento e ao sol!
Com que direito à escravidão me obrigas?
Quero saudar as pombas do arrebol!
Quero, ao cair da tarde,
Entoar minhas tristíssimas cantigas!
Por que me prendes? Solta-me, covarde!
Deus me deu por gaiola a imensidade!
Não me roubes a minha liberdade...
Quero voar! Voar!

Estas cousas o pássaro diria,
Se pudesse falar,
E a tua alma, criança, tremeria,
Vendo tanta aflição,
E a tua mão tremendo lhe abriria
A porta da prisão...

Após problematização, diálogo e reflexão sobre a relação homem e natureza, nossos alunos exercitaram sua imaginação e criatividade! E como isso foi construtivo e relevante! Vejam abaixo as produções!

Por que os animais ficam presos?
Por que tanta falta de respeito?

Por que não nos colocamos em seu lugar?
Por que não aprendemos a amar?

Por que somos tão ingratos, mal-educados?

Por que será?
Será por que?
Me digam!

Resumindo:

Somos realmente ingratos. Se nós amássemos eles de verdade, teríamos mais sinceridade e reponsabilidade.

Ynglity

LIVRE PARA AMAR

Vocé prende falando que o ama
Se ama, deixe-o livre
Livre para voar
Livre para observar
E livre para amar
O amor só é amar
Se ambas se amam
Você ama ele cantar
Ama ele pular
Mas o que ele mesmo queria
Era poder voar
Voar para longe
Aproveitar as asas
Que a vida lhe deu
Para ser livre
Livre para amar
Livre para cantar
A gaiola longe deixar
E a vida continuar

Matheus

Pessoal, realmente vocês estão de parabéns! Até a próxima!

Passaredo

2009-10-23T00:20:00.005-02:00

Nesta semana recebemos uma nova integrante do grupo! Seja bem-vinda, Ynglity! E trabalhamos em cima de uma grande música de Chico Buarque, Passaredo. A letra é a seguinte:

Ei, pintassilgo
Oi, pintaroxo
Melro, uirapuru
Ai, chega-e-vira
Engole-vento
Saíra, inhambu
Foge asa-branca
Vai, patativa
Tordo, tuju, tuim
Xô, tié-sangue
Xô, tié-fogo
Xô, rouxinol sem fim
Some, coleiro
Anda, trigueiro
Te esconde colibri
Voa, macuco
Voa, viúva
Utiariti
Bico calado
Toma cuidado
Que o homem vem aí
O homem vem aí
O homem vem aí

Ei, quero-quero
Oi, tico-tico
Anum, pardal, chapim
Xô, cotovia
Xô, ave-fria
Xô, pescador-martim
Some, rolinha
Anda, andorinha
Te esconde, bem-te-vi
Voa, bicudo
Voa, sanhaço
Vai, juriti
Bico calado
Muito cuidado
Que o homem vem aí
O homem vem aí
O homem vem aí

Ouça música aqui:

ILUSTRAÇÕES!

2009-10-14T22:54:00.010-03:00

Neste belo dia, nos fizemos desenhos, exercitando nossas habilidades de ilustração. Quem sabe, pode haver um(a) grande ilustrador(a) entre nós...
Confiram a seguir.

Guilherme

Carla

Matheus

Luís

Atividade sobre migração

2009-09-23T20:17:00.004-03:00

No término da aula e aproveitando o tema do filme, foi proposto e realizado um breve texto sobre migrações: impressões e dificuldades.
Aqui vai a transcrição do pessoal em sala.

As aves migram por vários motivos. Um desses motivos são as mudanças nas estações do ano. Elas migram para procurar comida e se proteger do frio. Ao migrar, as aves podem encontrar diversos tipos de problemas, como encontrar um predador(seja uma ave maior ou até um ser humano), podem se perder, e ficar atrás. Ao migrar também gastam muita energia e ficam cansadas. Algumas não conseguem chegar ao destino.
Luís

As aves migram para se desenvolver e se ambientar aos outros lugares. Elas migram também para se proteger dos caçadores, dos predadores. Elas voam para o norte, sul, leste, oeste.
Carla

Voam por comida e pelo frio. Acumulam gordura. Se perdem, trocam as referências, ficam para trás.
Matheus

As aves se reúnem em grupos e vão para outros lugares, por causa do clima, reprodução, alimentação. No desgaste de energia para migrarem elas têm que se alimentar bem, descansar e com isso elas armazenam gordura em seu corpo para ir até o final, pois pode faltar fôlego, perder suas referências, ser mortas por predadores, no caso, outras aves e por caçadores que dão tiros nelas.
Guilherme

Migração Alada!

2009-09-23T20:01:00.006-03:00

Na aula de hoje terminamos de assistir o filme Migração Alada. Com certeza uma grande obra sobre nossos amigos emplumados. Inclusive foi indicado ao Oscar como melhor documentário.

Pra quem perdeu - e pra quem quiser rever - este belo vídeo, disponibilizamos agora:

REPERCUSSÃO DO PROJETO

2009-09-04T12:52:00.006-03:00

A repercussão continua! E isso é bom para todos nós.

Vejam a matéria que foi publicada no município de Cascavel, oeste paranaense. Foi no Jornal Tribuna das Cidades.
Também deixo aqui um agradecimento especial ao jornalista Júlio César Carignano.

Página do jornal:
http://www.tribunadascidades.com.br/

E aqui a matéria(clique na imagem para ampliar):

Um abraço e obrigado a todos!

AVES NA REDE GLOBO: MATÉRIA EM VÍDEO

2009-08-28T10:00:00.009-03:00

Olá pessoal!

A postagem de hoje comprova a importância, o potencial e a atualidade das atividades de nosso grupo!

Foi no programa da Ana Maria Braga, que recebeu o grande ilustrador Tomas Sigrist. Lembram-se dele? Usamos guias de campo de sua autoria!

Ficaram curiosos? Pois assistam a matéria completa aqui:

Aproveitem e acessem o site do Tomas Sigrist:
http://www.avisbrasilis.com.br/lojavirtual/default.asp

REINTRODUÇÃO DA HARPIA, A MAIOR AVE DE RAPINA DO MUNDO!

2009-08-21T10:54:00.010-03:00

Olá pessoal! Hora de retornar às atividades!

Como postagem especial, disponibilizamos uma excelente notícia. A reintrodução da maior ave de rapina do mundo! Seu nome científico é Harpia harpija. Nomes populares: gavião-real, harpia. Destacamos que esta reintrodução foi na nossa tão querida e ferida Mata Atlântica.

Vídeo:

Sobre nossas aves de rapina, pesquise nos endereços a seguir.

Site do grupo de pesquisadores SOS Falconiformes:
http://www.sosfalconiformes.com.br/main.php

Site Aves de Rapina do Brasil:
http://www.avesderapinabrasil.com/index.htm

DICA ESPECIAL DE FÉRIAS!

2009-07-01T20:32:00.005-03:00

Onde podemos ver as incomparáveis aves brasileiras, sem sair de casa? Isso é possível?

Sim!

Galera, na câmera a seguir, 60 espécies já deram as caras. Também já houve acesso de 130 países, totalizando mais de 200 mil visitas. E lembramos que o site recentemente completou um ano de existência. Parabéns ao autor, Luciano Breves, de Morretes - PR!

Vejam a reportagem em vídeo:

Aproveitem essa excelente ferramenta.

Podem acessar aqui:
http://www.ustream.tv/channel/birds-from-brazilian-atlantic-forest

Ou aqui:
http://www.ornithos.com.br/

VÍDEO: O PINHEIRO DO PARANÁ

2009-07-01T19:55:00.003-03:00

E aí pessoal!
Curtindo as f'érias?

Nesta postagem adicionamos um documentário que assistimos. Ressaltamos que ele foi baseado na obra de Zig Koch e Maria Celeste Corrêa: Araucária - A Floresta do Brasil Meridional.

Parte 1:

Parte 2:

SONS E VÍDEOS

2009-06-25T00:50:00.007-03:00

Nesta quarta, começamos trabalhando com vocalizações de espécies como:

Penelope obscura
Veniliornis spilogaster
Basileuterus culicivorus
Basileuterus leucoblepharus
Brotogeris tirica

E na metade final, simulamos o trabalho de campo, com vídeos de curta duração das espécies:

Anas versicolor e Gallinula chloropus:

Amazona aestiva:

Patagioenas picazuro
Troglodytes musculus
Eupetonema macroura
Turdus rufiventris

Pra finalizar, deixamos aqui uma reportagem com a relação de Athene cunicularia e um aposentado de Belo Horizonte:

Um bom final de semestre a todos!

EXERCITANDO-SE COM DESENHOS

2009-06-18T00:09:00.012-03:00

No encontro desta semana, trabalhamos com desenhos para ajudar na identificação de espécies.

Um exercício desafiador, que provou-se muito importante. E onde o pessoal se saiu muito bem.

Ainda tivemos gratas surpresas, com pessoas que se mostraram excelentes ilustradoras!

Abaixo temos algumas aves que foram visualizadas e posteriormente desenhadas e identificadas:

Rupornis magnirostris (gavião-carijó)

Penelope obscura (jacuaçu)

Pardirallus nigricans (saracura-sanã)

REPORTAGEM NA ÍNTEGRA!

2009-06-16T18:51:00.012-03:00

Bem lembrado pela Prof. Paula! Agora postamos a reportagem na íntegra. Para que todos leiam e recordem este importante e merecido reconhecimento.

PARANÁ ATENDE ESTUDANTES SUPERDOTADOS COM POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL

04/06/2009 - 11:30:00

Aproximadamente 254 estudantes com altas habilidades/superdotação são atendidos pelas políticas públicas educacionais de inclusão do Governo do Paraná. Em Curitiba, Londrina, Maringá, Campo Largo e Fazenda Rio Grande existem salas de recursos para atendimento especializado destes alunos. A Secretaria da Educação colocou estas salas em funcionamento com o objetivo de dar suporte pedagógico e desenvolver o enriquecimento extracurricular dos educandos. A previsão é de que mais quatro cidades possam contar com este serviço.

Em Curitiba, a sala de recursos funciona dentro do Instituto de Educação do Paraná e atende 75 estudantes oriundos da rede pública e particular de ensino, os quais, de acordo com o interesse, participam de grupos literários, artísticos ou de pesquisas cientificas. O trabalho com os alunos é ministrado pelas professoras Denise Matos e Paula Sakaguti. As educadoras são especialistas em educacional especial com ênfase em altas habilidades/superdotação, mestrandas em Educação e secretárias do Conselho Brasileiro Para Superdotação.

A professora Denise explica que a superdotação consiste na grande facilidade e rapidez na aprendizagem, que leva o aluno a dominar uma ou mais áreas do conhecimento. Estas áreas podem são nominadas de psicomotora, artística, acadêmica, produtiva/criativa e liderança. Para ela, a escola tem papel fundamental de oferecer estímulo nas diversas extensões, por ser este o espaço, por excelência, do conhecimento. “A família também precisa buscar informações e criar um ambiente adequado para facilitar o desenvolvimento da criança”, salientou.

Segundo Sakaguti, culturalmente há uma concepção de que o aluno superdotado aprende sozinho, no entanto, enfatiza que há necessidade da oferta de atendimento educacional especializado para estes estudantes. “É necessário reconhecer e valorizar o potencial da criança, inclusive do aluno superdotado, senão há o risco de gerar insatisfação e apatia do aluno em relação ao ambiente em que está inserido”, disse.

Metodologia - As atividades desenvolvidas envolvem projetos de aprimoramento extracurricular e são divididas em três categorias: interesse geral, grupos de pesquisa e atividades de produção teórica e prática. “Alguns alunos, depois de orientados, desenvolvem suas potencialidades e conseguem extrapolar as expectativas”, informa a professora Denise. Segundo ela, três alunas, após utilizarem a metodologia empregada na sala de recurso, conseguiram produzir um livro de contos com a ajuda da educadora e, na sequência, escreveram sozinhas um outro livro com estilo literário diferenciado, sendo que desta vez as professoras foram coparticipantes.

Ornitólogos mirins - Os alunos Luis Gustavo Cervi Araujo e Matheus Condessa Franke, ambos com 14 anos, participam do grupo de estudos das aves. “Fazemos saída de campo, pesquisas e observação das aves. Gosto de participar destas atividades, e também já participei dos grupos de literatura e teatro”, contou Luis. Para Matheus, é importante fazer parte deste grupo. “Fazemos a identificação e catalogação das espécies de aves com a orientação de colaboradores de universidade”, destacou.

“É provável que saiam deste grupo de estudo futuros ornitólogos e pesquisadores. Os alunos fazem pesquisa cientifica e estudos aprofundados em ornitologia, focando para a educação ambiental, como uma disciplina da faculdade”, ressaltou Tâmara Molin, acadêmica de Biologia e colaboradora do grupo.

A mãe do estudante Luis, Maria Angélica Cervi Araujo, disse que a curiosidade sempre foi uma característica marcante no filho. “Desde que iniciou a vida escolar, ele começou a se sobressair. No jardim de infância ele queria ler para os colegas”, contou.

Para Mônica Condessa Franke, mãe do aluno Matheus, é válida e importante a iniciativa do governo do Estado em propiciar aos alunos superdotados um aprendizado extracurricular para que eles possam direcionar e planejar melhor o potencial que possuem. “É essencial para desenvolvimento do superdotado estes recursos que o Governo está oferecendo e a dedicação das professoras para sistematizar o aprendizado das crianças”, ressaltou.

Fonte: Agência Estadual de Notícias

VÍDEO SOBRE O LEPTASTHENURA SETARIA, O GRIMPEIRINHO!

2009-06-11T17:41:00.007-03:00

Aproveitando o feriadão, disponibilizamos um documentário muito interessante sobre este típico habitante das matas com araucária. E ainda ressaltamos que ele mantém uma relação de íntima dependência com a Araucaria angustifolia!

Esta obra já foi vista pelo grupo e agradou, pois tem gente que já guardou na memória a aparência e a vocalizaçào desta bela ave.

Quem não viu, veja. E quem já assistiu, assista novamente:

VOCALIZAÇÕES!

2009-06-10T19:42:00.007-03:00

Hoje tiramos o foco da visão e exercitamos a audição com as vocalizações.

Saber as vozes das aves é essencial, pois muitas vezes não enxergamos direito as características da espécie ou simplesmente não vemos o bicho que está encoberto pela vegetação.

As espécies ouvidas hoje foram:

FAMÍLIA CRACIDAE
Penelope obscura (jacuaçu)

FAMÍLIA RALLIDAE
Aramides saracura (saracura-do-mato)
Pardirallus nigricans (saracura-sanã)

FAMÍLIA CHARADRIIDAE
Vanellus chilensis (quero-quero)

FAMÍLIA COLUMBIDAE
Patagioenas picazuro (asa-branca)
Leptotila verreauxi (juriti-pupu)

FAMÍLIA PSITTACIDAE
Brotogeris tirica (periquito-verde)

FAMÍLIA THAMNOPHILIDAE
Thamnophilus caerulescens (choca-da-mata)

FAMÍLIA FURNARIIDAE
Leptasthenura setaria (grimpeirinho)

FAMÍLIA VIREONIDAE
Cyclarhis gujanensis (pitiguari)

FAMÍLIA PARULIDAE
Basileuterus culicivorus (pula-pula)
Basileuterus leucoblepharus (pula-pula-assobiador)

FAMÍLIA EMBEREZIDAE
Zonotrichia capensis (tico-tico)

Para ouvir as vozes entre no Wikiaves (que está nos LINKS INTERESSANTES).
Para relembrar, aqui temos fotos de duas espécies que deram trabalho:

Patagioenas picazuro

Zonotrichia capensis

A REPORTAGEM!

2009-06-07T13:10:00.007-03:00

No último encontro recebemos uma equipe de jornalistas. O resultado é uma matéria sobre nosso grupo, com depoimentos da Prof. Paula, Prof. Denise e Tamara. E também de Luís e Matheus e suas mães. A matéria saiu no Dia-a-dia Educação e na Agência Estadual de Notícias do Estado do Paraná.

Leia a matéria na Agência Estadual de Notícias: clique aqui. E para acessar a reportagem no Dia-a-dia Educação: clique aqui.

Acessem, leiam e deixem seus comentários aqui no blog.
Parabéns a todos!

APRESENTAÇÕES!

2009-06-03T21:19:00.014-03:00

Olá pessoal!
Como postagem inicial, temos apresentações e depoimentos dos integrantes do projeto!

NOME:
Guilherme G. Basso

IDADE:
12 anos

POR QUE SE INTERESSA POR AVES?

Porque são fascinantes e aprendo muito sobre elas(colorações, comportamentos, tamanhos, o que come, espécies diferentes, famílias diversas, onde podemos encontrá-las, nome científico).

NOME:
Matheus Condessa Franke

IDADE:
14 anos

POR QUE SE INTERESSA POR AVES?

Por causa da minha curiosidade em descobrir coisas novas.

NOME:
Luís Gustavo A. Araujo

IDADE:
14 anos

POR QUE SE INTERESSA POR AVES?
Gosto de aves pois acho as aves bonitas e interessantes de observar seus hábitos.

NOME:
Charles Conrado Cordeiro
IDADE:
12 anos
POR QUE SE INTERESSA POR AVES?

Porque eu acho magnifico o modo de vida delas e diversidade de espécie.
Outras atividades: literatura, teatro, rpg e pratico basquete.

NOME:
Carla Camila de Carvalho Campos

IDADE:

10 anos

POR QUE SE INTERESSA POR AVES?

Porque já que eu amo animais, também gostei do grupo. Só ouvi falar bem do grupo, então resolvi participar. Outros interesses: ir ao cinema, ir ao teatro, viajar, ler, animais (todas as espécies).

NOME:
Chiara Francesca Corsatto (aluna do 4º ano do magistério)

IDADE:

17 anos

DEPOIMENTO:

Escolhi o grupo de aves porque pretendo seguir a carreira de medicina veterinária. Julguei então, pertinente ao meu crescimento profissional, me incluir num projeto de tal cunho.
A descrição do grupo e de seus futuros desenvolvimentos, me abrilhantaram demasiadamente os olhos, pois percebi as diversas oportunidades de expandir o meu conhecimento tanto biológico quanto científico!
Almejo também, despertar novos interesses de aprendizagem!
O grupo me proporciona alguns subsídios para o enfoque que valorizo no momento também, que é o enfoque pedagógico, pois trabalho com crianças. A partir do conhecimento adquirido, posso contextualizar alguns aspectos à minha própria prática docente.
Creio que o grupo atende às minhas expectativas enquanto normalista, vestibulanda e futura profissional da área biológica e/ou da saúde.
A meu ver, não poderia ter escolhido grupo melhor para participar. Aprecio extremamente todas as atividades desenvolvidas e realizadas!
Enfim, o grupo me fascina e as aves me atraem cada dia mais!

NOME:
Eloise Correa Martins

IDADE:
13 anos

DEPOIMENTO:

Meu nome é Eloise Correa Martins, mas gosto que me chamem apenas por Elô, tenho 13 anos, porém faço 14 agora em agosto. Estou no Grupo Guará desde setembro de 2006 e adoro participar dele pois sei que aprendo e me informo como ser uma cidadã exemplar, com eles aprendi a respeitar e a amar as aves e aprendi o quanto são importantes para a natureza. Além é claro de fazer diversos e novos amigos.
Mas além de gostar de aves, adoro teatro, cinema e televisão; adoro atuar, ouvir musica, ler e simplesmente acho fascinante a língua inglesa.

NOME:
Khaliu Gil Turt
IDADE:
17 anos
DEPOIMENTO:

Sempre tive muito interesse pela natureza, e um fascínio especial pelas aves e pelo seu incrível dom de voar, que sempre foi tão invejado e obstinadamente buscado pelos homens.
Este meu fascínio também me trouxe a fazer aulas de vôo livre (asa-delta), o que pretendo levar como hobby para toda a vida.
Também me interesso muito por poesia e pelas línguas latinas, filosofia, política, musica e artes em geral. Gosto de praticar artes marciais e yoga e sou amante da liberdade, do livre arbítrio, e da sabedoria, tendo como único objetivo me tornar um verdadeiro homem de conhecimento um dia.